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au sommaireActivités de structuration en maîtrise de la langue
DéCOUVERTE DU MATéRIAU SONORE DE LA LANGUE
Lors d'activités de création poétique, nous avons constaté que les enfants éprouvaient des difficultés à identifier les rimes d'une poésie, repérer les sons et en produire.
D'autre part, des réunions de concertation cycle 2 ont révélé la nécessité d'entreprendre un travail approfondi sur le matériau sonore de la langue pour favoriser l'apprentissage de la lecture.
Diverses procédures ont donc été mises en place:
Séances menées dans le cadre des ateliers professionnels
Remédiation
Dispositifs
mis en place dans la classe
Séances
menées dans le cadre des ateliers professionnels